MACAM-MACAM METODE PEMBELAJARAN DAN LANGAKAH-LANGKAHNYA

MACAM-MACAM METODE PEMBELAJARAN DAN LANGAKAH-LANGKAHNYA

Metode Debat

Metode debat merupakan salah satu metode pembelajaran yang sangat penting untuk meningkatkan kemampuan akademik siswa. Materi ajar dipilih dan disusun menjadi paket pro dan kontra.

Ø    Langkah-langkahnya :

1. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok
2.  setiap kelompok terdiri dari empat orang.
3. Di dalam kelompoknya, siswa (dua orang mengambil posisi pro dan dua orang lainnya dalam posisi kontra)
4. melakukan perdebatan tentang topik yang ditugaskan.
5.  Laporan masing-masing kelompok yang menyangkut kedua posisi pro dan kontra diberikan kepada guru.
6. Selanjutnya guru dapat mengevaluasi setiap siswa tentang penguasaan materi yang meliputi kedua posisi tersebut dan mengevaluasi seberapa efektif siswa terlibat dalam prosedur debat.

Metode Role Playing

Metode Role Playing adalah suatu cara penguasaan bahan-bahan pelajaran melalui pengembangan imajinasi dan penghayatan siswa. Pengembangan imajinasi dan penghayatan dilakukan siswa dengan memerankannya sebagai tokoh hidup atau benda mati. Permainan ini pada umumnya dilakukan lebih dari satu orang, hal itu bergantung kepada apa yang diperankan.

Ø    Langkah-langkahnya :

1. Guru menyusun sekenario yang ditampilkan
2. Menunjuk beberapa siswa untuk mempelajari sekenario dua hari sebelum KBM
3. Guru menunjuk kelompok siswa yang anggotanya 5 orang
4. Memberikan penjelasan tentang kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran
5. Memanggil siswa yang sudah ditunjuk untuk melakonkan sekenario yang sudah dipersiapkan
6. Masing – masing siswa duduk dikelompoknya, masing-masing sambil memperhatikan mengamati sekenario yang sedang diperagakan
7. Setelah selesai dipentaskan, masing – masing siswa diberikan kertas sebagai lembar kerja untuk dibahas
8. Masing – masing kelompok menyampaikan hasil kesimpulannya
9. Guru memberikan kesimpulan secara umum
10. Evaluasi
11. Penutup

Metode Pemecahan Masalah (Problem Solving)

Metode pemecahan masalah (problem solving) adalah penggunaan metode dalam kegiatan pembelajaran dengan jalan melatih siswa menghadapi berbagai masalah baik itu masalah pribadi atau perorangan maupun masalah kelompok untuk dipecahkan sendiri atau secara bersama-sama.Orientasi pembelajarannya adalah investigasi dan penemuan yang pada dasarnya adalah pemecahan masalah.

Ø    Langkah-langkahnya :

1. Guru menjelaskan secara umum tentang masalah yang dipecahkan.
2. Guru meminta kepada peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang tugas yang akan dilaksanakan.
3. Peserta didik dapat bekerja secara individual atau berkelompok.
4. Mungkin peserta didik dapat menemukan pemecahannya dan mungkin pula tidak.
5. Kalau pemecahannya tidak ditemukan oleh peserta didik kemudian didiskusikan mengapa pemecahannya tak ditemui.
6. Pemecahan masalah dapat dilaksanakan dengan pikiran.
7. Data diusahakan mengumpulkan sebanyak-banyaknya untuk analisa sehingga dijadikan fakta.
8. Membuat kesimpulan

Ø    Adapun keunggulan metode problem solving sebagai berikut:

1. Melatih siswa untuk mendesain suatu penemuan.

2. Berpikir dan bertindak kreatif.

3. Memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis

4. Mengidentifikasi dan melakukan penyelidikan.

5. Menafsirkan dan mengevaluasi hasil pengamatan.

6. Merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat.

7. Dapat membuat pendidikan sekolah lebih relevan dengan kehidupan, khususnya dunia kerja.

Ø    Kelemahan metode problem solving sebagai berikut:

1. Beberapa pokok bahasan sangat sulit untuk menerapkan metode ini. Misal terbatasnya alat-alat laboratorium menyulitkan siswa untuk melihat dan mengamati serta akhirnya dapat menyimpulkan kejadian atau konsep tersebut.

2. Memerlukan alokasi waktu yang lebih panjang dibandingkan dengan metode pembelajaran yang lain.

lengkapnya silahkan download disini

soal UTS SMP kelas 7 semester 1

PEMERINTAH  KABUPATEN KARANGASEM

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP N 4 AMLAPURA

  Jalan Pasih Kelod Bugbug Karangasem, Telp. ( 0363 ) 21457

 

TES ULANGAN TENGAH SEMESTER

MATA PELAJARAN                   :  TIK

KELAS                                     :  VII

SEMESTER                              :  I (GANJIL)

WAKTU                         :            MENIT

1.     Hasil pengolahan data yang memberikan arti dan manfaat adalah pengertian dari… a.     Teknologi                c. Komunikasi   b.    Informasi                d. Sender 2.     Sebuah informasi dikatakan baik atau berkualitas tinggi apabila mencerminkan keadaan sebenarnya dan melalui proses pengujian merupakan cirri informasi yang… a.     Akurat                     c. Tepat waktu   b.    Relevan                  d. Lengkap 3.     Media yang digunakan untuk mengirimkan pesan atau informasi disebut… a.     Komunikator           c. Message       b.    Channel                  d. Receiver 4.     Komentar atau tanggapan dari pesan yang disampaikan disebut… a.     Noise                      c. Efek             b.    Message                 d. Feedback 5.     Seseorang tengah berbicara kepada nara sumber di sebuah pasar, namun karena keadaan yang ribut para pedagang membuat seseorang tersebut tidak mampu menangkap pembicaraan tersebut. Suara para pedagang yang ribut disebut,…. a.     Noise                      c. Efek             b.    Message                 d. Feedback 6.     Kentongan adalah alat komunikasi masa lalu yang jangkauannya lebih….. dari jaman sekarang. a.     Dekat                     c. Cepat b.    Jauh                       d. Mahal 7.     Inormasi ada pada saat diperlukan merupakan cirri informasi yang…. a.     Akurat                     c. Tepat waktu   b.    Relevan                  d. Lengkap a.

8.     Adanya kesamaan persepsi, dimana ketika seseorang butuh informasi tentang era globalisasi maka dia harus mencari dan memilih orang yang benar-benar memahami tentang era globalisasi.  Pemelilihan tersebut dikenal dengan… a.     Interesting               b.    Feedback   c.     Overlaping of interest                      d.    Noise 9.     Sistem komunikasi yang menggunakan peralatan listrik untuk mengirim dan menerima sinyal sesuai dengan kode dalam bentuk denyut listrik atau pulsa listrik adalah ……… a.     Telegraf                  c. Telepon b.    Radio                     d. Faximile 10.  Pesan yang disampaikan dalam proses komunikasi dikenal dengan sebutan….. a.     Komunikator           c. Message       b.    Channel                  d. Receiver 11.  Televisi ditemukan oleh… a.     Samuel finley Brese Morse    b.    John Logie Baird     c.     James Watt d.    Guelmo Marconi 12.  Berikut ini yang termasuk sarana komunikasi masa prasejarah yaitu… a.     Radio                 b. Heirogliph          b.    Pichtograph        d. Gambar di dinding goa 13.  Alat telekomunikasi informasi dan komunikasi yang mampu mengolah, menyajikan dan menyimpan data yaitu… b.    Telegraph                c. Telepon c.     Komputer                d. Kalkulator 14.  Pictograf adalah tulisan berupa symbol yang dipakai sebagai hurup digunakan pada masa tahun…. a.     1455                       c. 3000 SM b.    2900 SM                 d. 500 SM

15.  Pada tahun 1455 ditemukan mesin cetak hurup yang berasal dari besi yang pertama kali dikembangkan oleh…. a.     Johann Guttenberg      b.    Samuel Morse         c.     John Logie Baird     d.    Guelmo Marconi 16.  Alat yang mampu mengirimkan dan duplikasi dokumen dengan cepat dengan jalur telepon atau gelombang radio adalah… a.     Telegraf                  c. Telepon b.    Radio                     d. Faximile 17.  Alat komunikasi informasi yang mengirimkan pesan atau informasi dalam bentuk suara dan gambar dinamakan…. a.  Telegraf                   c. Telepon         b. Televisi                     d. Radio 18.  Abacus adalah alat hitung jaman lampau. Nama lain dari Abacus adalah…. a.     Kalkulator Numerik              b.    Mesin Diferensial     c.     LCD                        d.    Transistor 19.  Komputer generasi ketiga menggunakan peralatan…. a.     Tube vacuum          b.    IC (Integrated Circuit) c.     Sempoa      d.    LARC 20.  Kalkulator yang pertama kali mampu menyelesaikan perkalian, dan pembagian yaitu… a.     Kalkulator Numerik  b.    Mesin Diferensial     c.     Kartu Perforasi        d.    Transistor 21.  Yang membuat computer generasi pertama berukuran besar adalah adanya peralatan yang dinamakan… a.     Tube vacuum          b.    IC (Integrated Circuit)           c.     Sempoa      d.    LARC 22.  Komputer general purpose pertama disebut… a.     EDVAC                   b.    Abacus       c.     Kalkulator roda numeric       d.    ENIAC 23.  Yang bukan termasuk alat informasi elekronik adalah… a.     Televisi                   c. Radio b.    Telepon                  d. Buku

24.  Sandi yang ditemukan oleh angkatan bersejata amerika serikat adalah sandi… a.     Sandi Paku             c. Sandi Rumput b.    Sandi Morse           d. Sandi Semaphore 25.  Salah satu tokoh yang mampu membangun computer generasi pertama untuk pertama yang diberinama Z3 adalah…. a.     H. Aiken                  c. Konrad Zuse b.    Charles Babbage     d. John Logie Baird 26.  E-mail adalah… a.     Penjualan elektronik             b.    Surat elektronik c.     Komunikasi elektronik                                  d.    Media elektronik 27.  Tokoh yang dikenal sebagai tokoh computer adalah… a.     Charles Babbage     c. Billgate         b.    Blaise Pascal          d. Graham Bell 28.  Suatu system jaringan yang menghubungkan jutaan computer di dunia di sebut… a.     Komputer                c. Intranet          b.    Internet                   d. Telegraph 29.  Berikut ini yang menggunakan bantuan jaringan telepon kecuali… a.     Faximile                  c. Mesin ISDN   b.    Telepon seluler        d. Telepon rumah 30.  Satelit buatan pertama adalah… a.     Bulan                      c. Palapa          b.    Sputnik                   d. APRA